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大班美术活动:海底世界

更新时间:2018年06月13日 09:03:06
类别:好听的名字

 
  活动目标
  1.初步尝试用你工地形式制作水生生物。
  2.喜欢和同伴合作表现海底世界的景物。
  3.感受手工制作带来的乐趣。
  活动准备
  橡皮泥、教师作品、课件
  活动过程
  一、导入
  师:老师今天请大家欣赏一幅美丽的图画,你们要猜猜看这是哪里?
  二、引导幼儿讨论并认识各种海底生物及色彩
  1.认识各种海底生物。
  师:谁能说说你看到了什么?
  归纳:小朋友们观察得真仔细,海底世界很热闹,生活着各种各样的小生物,有小鱼、章鱼、海草、石头等。
  2.认识海底的各种颜色。
  师:海底世界很美丽,有着许许多多的颜色,谁知道海底世界有哪些颜色呢?
  师:除了你看到的这些颜色,在你想象的海底世界里还会有什么不一样的颜色?
  三、出示教师作品,幼儿探索学习制作技能
  1.介绍教师作品。
  师:海底世界很神奇,老师也非常喜欢,还亲手做了一个小小的海底世界呢,你们想看 吗?
  师:猜猜看老师的海底世界是用什么做成的?
  2.介绍海底小生物。
  师:老师做的这些海底小生物你都认识吗?我们一起来看看。
  3.探索学习制作技能。
  你喜欢它们吗?请你仔细地摸一摸、看一看,猜猜它是用什么方法做成的。
  团:团比较大的东西,比如鱼身、乌龟壳、章鱼头时,要用两个手心来团,团比较小的东西,如眼睛、泡泡时用两根手指团就可以了,团好以后,我们可以根据需要进行压一压、捏一捏,使它的外形变得光滑、漂亮。
  搓:搓的方法也一样,可以用手心或手指,用力一定要均匀,这样搓出来的长条才好看。
  衔接:要用衔接的方法把做好小生物的各个身体部位衔接起来,组成一个完整的小生物。衔接时要先确定好位置,再把要衔接的部分重叠起来,重叠的部分要适中,太多了作品就会变形,太少了作品会不结实,最好还要用手轻轻地捏一捏。
  四、幼儿制作,教师指导
  小朋友们想不想也做一个海底世界,你想做什么呢,用什么颜色?
  五、展示作品
  说说你最喜欢谁的作品,为什么? 
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